Детальная информация

Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — №1 (103). — М. : ИД "Образование плюс", 2003-. №1 (103). — 2025.

Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал

Связанные документы:

Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья
Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями
Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН)
Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс
Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта
Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой
Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования
Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями
Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья
Почему я занимаюсь жестовой песней?!
Программа дополнительного образования «‎Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп
Профессиональная ориентация обучающихся с нарушением слуха как залог формирования их жизненных ориентиров
Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения
Формирование временных представлений на уроках по предмету «‎Математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью
Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога

Сервисы