Детальная информация

Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — №1(79). — М. : ИД "Образование плюс", 2003-. №1(79). — 2019.

Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал

Связанные документы:

Влияние состояния системы повышения квалификации работников образования в 2000-е годы на профессиональную готовность педагогов
Диагностика и коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Идеи В.И. Лубовского как научная основа в коррекционно-развивающей работе с детьми 2-3 лет «группы риска»
Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями
Инклюзивное образование в контексте проблемы развития субъектности ребенка
Инклюзивное образование – новый импульс в развитии методологии специальной психологии
К вопросу об общих и специфических закономерностях развития детей с синдромом Дауна
К вопросу о жизненных компетенциях у умственно отсталых младших школьников как способе удовлетворения их особых образовательных потребностей
Критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания
Модульный принцип организации работы по реализации потребности в безопасности у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями
Нейропсихологические механизмы расстройства аутистического спектра у детей
Некоторые аспекты овладения письмом учащимися первого класса
Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Рязанской области
От интеграции к инклюзии: проблемы толерантности
Проблемы диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями
Психолого-педагогические чтения имени В. И. Лубовского: к 95-летию В. И. Лубовского
Теоретико-методологическая подготовка педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования

Сервисы