Лешин, Владимир Вячеславович (1961-, канд. психолог. наук). Инклюзивное образование – новый импульс в развитии методологии специальной психологии / В. В. Лешин // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2019. — №1(79). — С.46-49. — Библиогр.: с.49. — режим доступа elibrary. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41142916.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №1(79), 2019
Аннотация
Вопросы включение в образовательное пространство детей с тяжелыми формами соматических заболеваний. Представлен дифференциально-диагностический комплекс, который отграничивает нарушенное развитие от нормального; раскрывает стороны познавательной, эмоциональной и личностной сфер; выявляет своеобразие индивидуального развития относительно нормативных показателей (интегральный показатель «учебный потенциал»)
