‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Пушкинская карта
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
Telegram
ВК Видео
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — М. : Школьная пресса, 1969-. №5. — 1996.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
Дети с трудностями в обучении: к вопросу об этиопатогенезе
Дифференциальная диагностика стертых форм дизартрии и сложной дислалии
Клиническая диагностика в комплексной оценке психомоторного развития и прогноза детей с отклонениями в развитии
Критерии оценки человека с депривацией зрения в античные времена
Нейрофизиологические механизмы нарушений прогностической деятельности у детей с трудностями в обучении
Об изучении особенностей эмоциональной сферы учащихся вспомогательной школы-интерната
О коррекционно-развивающем образовании детей с трудностями в обучении
Проблема дифференцированного и интегрированного обучения в истории олигофренопедагогики
Программа «Мир за твоим окном»
Программа целенаправленного формирования читательской деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и слуха. Сообщение 2
Развитие связной речи глухих детей дошкольного возраста
Региональная модель диагностико-коррекционной службы
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00388nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\19089
005
20220106113712.3
100
##
$a
20080307a19969999k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№5
210
##
$d
1996
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
998
##
$a
№50000000019960000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать