‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
MAX
Telegram
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — №4. — М. : Школьная пресса, 1969-. №4. — 2015.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
Актуальные терминологические проблемы реабилитации и специальной психолого-педагогической помощи лицам с нарушениями развития в Польше
Инклюзивное образование как реализация права в условиях общеобразовательных учреждений
Образ учителя-дефектолога: динамические и структурно-содержательные особенности
Организация сопровождения жизни взрослых людей с тяжелыми и множественными нарушениями. Проблемы и пути их решения
Отбор психодиагностического инструментария для изучения представлений о мире у детей с расстройствами аутистического спектра
Пластичность мозга – эффективный резерв для компенсации нарушенных функций
Система ранней помощи в Чешской Республике
Формирование основ учебного сотрудничества со взрослыми и сверстниками у старших дошкольников с задержкой психического развития
Цель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00414nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\46831
005
20220106112504.5
100
##
$a
20061115a2015 k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№4
210
##
$d
2015
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$v
№4
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
$1
686
##
$2
rubbk
$a
74.3
998
##
$a
№40000000020150000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать