02182naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\37876
005 20220106122905.7
100 ## $a20150902a2015 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aЦель, задачи, функции и принципы непрерывного образования лиц с инвалидностью $fТ.В. Лисовская
225 1# $aСоциализация и социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья
320 ## $aБиблиогр.: с.46
330 ## $aВ предыдущей публикации мы представили наиболее актуальные проблемы в сфере непрерывного образования лиц с выраженными психофизическими нарушениями и рассмотрели возможные пути их решении. В данной статье мы попытались более подробно раскрыть его сущностные характеристики, задачи, функции и принципы реализации
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\46831
$1 200 0# $a№4 $vС.40-46
$1 210 ## $d2015
610 1# $aобразование инвалидов $aограниченные возможности здоровья ОВЗ $aнепрерывное образование лиц с инвалидностью $aсоциокультурные измерители $aлица с выраженными психофизическими нарушениями $aфункции, содержание, принципы реализации непрерывного образования
686 ## $2rubbk $a74.4
686 ## $2rubbk $a74.58
700 #1 $aЛисовская $bТ. В. $gТатьяна Викторовна $f1969- $cБеларусь $3RU\SPSLB\authavt\1838
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20150902 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20220421 $gbzbo
998 ## $aцезафу00000000лисо
