Детальная информация

Дефектология. — М. : Педагогика, 1969-. №1-6. — 1984.

Источник: Дефектология

Связанные документы:

15 лет дефектологическому отделению Тартуского госуниверситета
VII Республиканские педагогические чтения в Минске
Актуальные задачи логопедической работы в общеобразовательной школе
Альгирдас Григонис: к 50-летию со дня рождения
Анализ временных характеристик видов речи, применяемых при коррекции заикания
Асимметрия восприятия акустически предъявляемых вербальных и невербальных стимулов у зрячих и слепых
Внеклассная работа как путь воспитания познавательного интереса к природе у учащихся 6 классов вспомогательной школы
Внеклассная работа по математике в 4-5 классах школы для глухих: из опыта работы
Волдемар Доминикович Марцинкевич: [некролог]
Воспоминания о Л.С. Выготском
Вспомогательное оптическое приспособление для слабовидящих учащихся при работе на сверлильном станке
Выявление нарушений устной и письменной речи у учащихся общеобразовательных школ
Групповые занятия по формированию социальных умений у незрячих
Дословесная коммуникация у глухих и слышащих детей
Дробные палочки для слепых учащихся
Елена Келлер
Жихарев, Александр Маркелович: к 60-летию со дня рождения
Зависимость результатов обучения слабослышащих дошкольников от их слуховых возможностей
Зикеев, Анатолий Георгиевич: к 60-летию со дня рождения
Из опыта организации логопедической помощи учащимся общеобразовательный школ в сельской местности
Изучение музыкальной грамоты на уроках музыки во вспомогательной школе
Импульсный световой сигнализатор для занятий по физической культуре и ритмике в школе для слабослышащих и глухих детей
Иосиф Борисович Песин: [некролог]
Использование дидактических игр и упражнений на уроках ручного труда во вспомогательной школе
Использование предметных карт для повышения эффективности обучения в подготовительном классе школы для глухих детей
Исследование диалогической речи у больных с афазией: сообщение 1. Построение ответа
К 75-летию со дня рождения Б.Д. Корсунской
Как подготовить слабовидящего ребенка к обучению в школе
К вопросу об отношении умственно отсталых школьников к стихотворениям
К вопросу о трудоустройстве и трудовой деятельности выпускников специальных школ
К вопросу о формировании математических способностей у глухих детей
К диагностике нарушений чтения и письма у младших школьников (логопедический аспект)
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков: сообщение 4. Синдром расторможенности влечений
Комплексное психологическое исследование больных для спастической формой детского церебрального паралича
Корригирующее влияние на умственную деятельность учащихся вспомогательных школ на уроках труда
К разработке стандартизированной методики для определения уровня умственного развития нормальных и аномальных детей
Критерии оценки эффективности прогнозирования у детей в норме и при задержке психического развития
Кулагин, Юрий Александрович: к 60-летию со дня рождения
Литературно-музыкальный вечер как средство нравственного и эстетического воспитания слепых детей: из опыта работы
Лубовский, Владимир Иванович: к 60-летию со дня рождения
Мария Ивановна Земцова: к 80-летию со дня рождения
Медико-педагогическая помощь умственно отсталым детям в специализированных учреждениях социального обеспечения
Методические рекомендации к работе по учебнику математики для подготовительного класса школы для глухих детей
Методические рекомендации по использованию «Прибора прямого чтения» в школах для слепых детей
Некоторые вопросы психолого-педагогического консультирования семей, имеющих детей с отклонениями в интеллектуальном развитии
Некоторые особенности работы с учащимся вспомогательной школы, приступающими к изучению математики
Некоторые особенности синтасиса связной письменной речи глухих учащихся 5-7 классов
Некоторые условия эффективной профессионально-трудовой адаптации выпускников вспомогательной школы
Нравственное воспитание глухих учащихся старших классов в процессе производительного труда
Обучение измерению длины отрезков в 1-3 классах вспомогательной школы
Обучение орфографии в школе для слабослышащих детей
О детях с глубокими нарушениями зрения
О лечении заикания с помощью поведенческой психотерапии
Онтогенетический подход к диагностике олигофрений
О писчем спазме у детей и подростков
О предварительном устном курсе русского языка в национальной школе
Опыт и цели, содержание и организация трудового воспитания в ГДР детей дошкольного и школьного возраста с физическими и психическими недостатками
Опыт организации помощи детям с задержкой психического развития в Белорусской ССР
Опыт организации работы Новосибирской межобластной очно-заочной средней школы для слепых и слабовидящих
Опыт применения технических средств обучения на логопедических занятиях
Опыт работы по выявлению нарушений устной и письменной речи у учащихся общеобразовательных школ
О работе над стихотворениями в школах для глухих детей
Ориентирование слепых детей в пространстве с помощью радиопеленгационной аппаратуры
Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы: одобрено Пленумом ЦК КПСС 10 апреля и Верховным Советом СССР 12 апреля 1984 года
Основные принципы коррекционно-воспитательной работы с глубоко умственно отсталыми детьми
Особенности восприятия слабовидящими детьми демонстрационных опытных установок на уроках химии
Особенности зрительного опознания изображений слабовидящими школьниками
Особенности комплексной коррекции нарушения функций рук у учащихся с церебральным параличом
Особенности письменной речи глухих восьмиклассников
Особенности предупреждения правонарушений подростков-олигофренов
Особенности работы учителя-логопеда в национальной школе с русским языком обучения
Особенности словесных ассоциативных связей у слабослышащих учащихся 1-го отделения
Особенности усвоения лексико-семантических закономерностей языка учащимися с церебральным параличом
Особенности физического воспитания аномальных детей
Особенности формирования общетрудовых умений и навыков у учащихся с церебральным параличом: на примере планирования
О совершенствовании физического воспитания во вспомогательной школе
Первое Всесоюзное совещание учителей-логопедов
Первый Всесоюзный съезд медицинских генетиков
Подготовительные речевые упражнения при обучении решению задач в школе слабослышащих
Полиморфизм сенсорных и психических нарушений при синдроме Ушера
Политехническое обучение как составная часть общего образования и основа подготовки к профессии и приобщения к трудовой жизни детей и подростков с психическими и физическими недостатками в ГДР
Приемы обследования моторики у заикающихся детей дошкольного возраста
Применение обучающих программ при освоении двигательных действий детьми с глубокими нарушениями зрения
Принципы и методы воспитания правильной речи у детей с врожденными несращениями нёба
Проблема заикания в современных зарубежных исследованиях
Проблемы подготовки учащихся с нарушенным слухом к трудовой деятельности
Производительный труд учащихся вспомогательной школы
Процентный круг для слепых учащихся
Психологическое изучение взаимоотношения слепых в производственных и школьных коллективах
Пути исследования механизма развития речи
Пути совершенствования системы технических средств звукоусиления для обучения детей с нарушениями слуха
Работа кружка чеканки во вспомогательной школе
Работа над ошибками в 3-4 классах вспомогательной школы
Работа над произношением в школе для глухих детей
Развитие воображения глухих школьников средствами изобразительной деятельности
Развитие глухого ребенка в семье
Развитие мышления учащихся вспомогательных школ в процессе обучения
Развитие начальных навыков самообслуживания у детей с церебральным параличом: сообщение 2. Помощь родителей в осуществлении первых движений
Развитие способов списывания у умственно отсталых младших школьников
Развитие сферы образов-представлений при задержке психического развития
Развитие теории и практики дефектологии Украинской ССР
Рекомендации родителям заикающихся детей
Республиканский семинар по вопросам обучения ритмике детей с задержкой психического развития в Эстонии
Роль наглядности и предметных действий при формировании у умственно отсталых детей представлений об отношении эквивалентности и порядка
Роль пространственной ориентировки в формировании первоначальных географических понятий у умственно отсталых школьников
Система и результаты профессиональной подготовки аномальной молодежи в ВНР
Система работы по развитию восприятия речи на слух в школе для слабослышащих
Совершенствование трудовой подготовки выпускников вспомогательных школ в профессионально-технических учебных заведениях
Содержание, организация и методика проведения медико-педагогической практики на отделении олигофренопедагогики дефектологических факультетов
Специфика уроков трудового обучения в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Сравнительная характеристика распределения внимания в мыслительной деятельности у учащихся общеобразовательной и вспомогательной школ
Тренажер для развития быстроты реагирования у слепых и слабовидящих детей
Трудоустройство выпускников вспомогательных школ в условиях крупного промышленного региона: из опыта работы школ Свердловской области
У истоков обучения слепых в России: к 200-летию начала системы обучения слепых
Урок физической культуры как важное средство воспитания нравственных и личностных качеств у слепых и слабовидящих школьников
Устное выступление как завершающий этам речевых тренировок и логоритмических занятий со взрослыми заикающимися
Устройство тактильного контроля перфокарт
Физическая культура в подготовке к профессиональному труду
Филадельф Дмитриевич Забугин
Формирование организаторский умений у студентов-дефектологов в учебно-воспитательном процессе
Формы контроля и проверки результатов работы логопедических пунктов со стороны органов народного образования
Формы участия семьи в работе по устранению речевых недостатков у учащихся общеобразовательных школ
Хватцев М. Е.: к 100-летию со дня рождения
Человек начинается с детства

Сервисы