Детальная информация

Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — №3(57). — М. : ИД "Образование плюс", 2003-. №3(57). — 2013.

Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал

Связанные документы:

III Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Изучение влияния психо-неврологических проблем на адаптацию ребенка-сироты к условиям замещающей семьи
Изучение и развитие познавательных процессов дошкольников с ЗПР средствами народного искусства
Изучение общения детей с разным уровнем речевого развития в рамках коммуникативного направления
Изучение представлений матери о болезни ее ребенка с детским церебральным параличом
Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Личностная готовность педагогов к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья
Материалы экспериментального исследования особенностей речи и личности больных с сенсорной афазией
Место специальной дошкольной здоровьесберегающей педагогики в инклюзивном образовании
Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями
Новый подход формирования коммуникативной деятельности дошкольников с задержкой психического развития
Особенности изучения социальной компетентности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
О формировании предпосылок изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития
Повышение родительской компетенции в условиях поликлинического приёма
Практика инклюзивного профессионального обучения и социальной адаптации в условиях педагогического колледжа
Проблема повышения профессиональной компетентности педагогов-дошкольников в вопросах помощи детям с ОВЗ
Пропедевтический период в обучении старших дошкольников с общим недоразвитием речи решению элементарных математических задач
Психолингвистические основы обучения устной речи детей с нарушениями слуха
Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна
Пути повышения эффективности деятельности лекотеки в дошкольном учреждении
Роль игры с правилами в становлении совместной игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития
Семья ребенка с ограниченными возможностями в системе специального и инклюзивного образования
Совершенствование навыков приема пищи у детей-инвалидов
Современные научные исследования в специальной психологии

Сервисы