‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Пушкинская карта
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
Telegram
ВК Видео
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — М. : Школьная пресса, 1969-. №2-3. — 1992.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
В школу пришли шестилетки. Школа-интернат для слабослышащих детей, Узбекистан, Ташкент
В школу пришли шестилетки. Школа-интернат института дефектологии АПН СССР, Москва
В школу пришли шестилетки. Школа для слабослышащих детей, Украина, Феодосия
Методы психолого-педагогического изучения глухих детей со сложным дефектом: сообщение 1
О развитии речи у старших дошкольников детского дома: из опыта работы
Организация методической работы по обеспечению коррекционно-компенсаторной направленности учебно-воспитательного процесса в школе-интернате для слепых детей
Особенности наглядно-образного мышления умственно отсталых школьников при оперировании жизненным опытом
Петрова, Вера Георгиевна: к 70-летию со дня рождения
Психологические аспекты обучения ориентированию в пространстве и мобильности школьников с глубокими нарушениями зрения
Солнцева, Людмила Ивановна: к 65-летию со дня рождения
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00390nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\19072
005
20220106112339.1
100
##
$a
20080307a19929999k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№2-3
210
##
$d
1992
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
998
##
$a
№20000000019920000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать