02028naa2a2200241 i 450
001 ru\spslb\tiflo\10977
005 20220106122527.7
100 ## $a20070322a1992 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМетоды психолого-педагогического изучения глухих детей со сложным дефектом: сообщение 1 $fТ. В. Розанова
225 1# $aИзучение аномальных детей
320 ## $aБиблиогр.: с.11
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\121
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cПедагогика $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\19072
$1 200 0# $a№2-3 $vС.5-11
$1 210 ## $d1992
488 #1
$1 001 RU\spslb\tifloan\20219
$1 200 1# $aКлинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом. Сообщение 2 $fГ. П. Бертынь, Т. В. Розанова
$1 225 1# $aИзучение аномальных детей
$1 300 ## $aВ папке: Сурдопедагогика (74.32). Начало в: Дефектология. 1992. №2-3
$1 700 #1 $aБертынь $bГ. П. $gГалина Петровна $f1933–2013 $cканд. мед. наук $3RU\SPSLB\authavt\50179
$1 701 #1 $aРозанова $bТ. В. $gТатьяна Всеволодовна $f1928–2007 $cд-р психолог. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\3509
610 1# $aспециальная педагогика $aсурдопедагогика $aглухота $aдиагностика в педагогике $aнарушение комплексное $aнарушения опорно-двигательного аппарата ПОДА
686 ## $2rubbk $a74.32
686 ## $2rubbk $a74.38
700 #1 $aРозанова $bТ. В. $gТатьяна Всеволодовна $f1928–2007 $cд-р психолог. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\3509
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210915 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250624 $gbzbo
998 ## $aмепсиз00000000роза
