Рус Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Спроси библиотекаря
  • О нас
  • Контакты
  • Новости
  • Афиша
  • Услуги
  • Ресурсы
  • Проекты
  • Профессионалам
  • Издательская деятельность
  • Тифлотехника и ПО
  • Досуг
  • Галерея
  • Доступная среда
WWW.КУЛЬТУРА.РФ – твой гид по культуре
Личный кабинет
  • ВКонтакте
  • MAX
  • Telegram
Вы здесь:
  1. Главная
  2. Поиск книг/статей
  3. Детальная информация

Детальная информация

Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №3. — Москва : 2007-. №3. — 2018.

Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика

Связанные документы:

Инициативам ребенка всегда надо следовать, они не должны оставаться без внимания
Нужно, чтобы ребенок влюбился в театр
Общение педагогов и родителей. Анализ взглядов и предпочтений для позитивной коммуникации
Рискованная игра в школе. Содействие восприятию риска и компетентности у маленьких детей
Специфика коррекционной работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра
Стресс и его последствия у детей первых лет жизни

Сервисы


MARC запись

00496nam2a2200145 i 450 
001 RU\SPSLIB\period1\55214
005 20220106112415.8
100 ## $a20130904a9999 m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
110 ## $aagaz|||0uu0
200 0# $a№3
210 ## $d2018
461 #1
    $1    001 RU\SPSLIB\period1\38578
    $1    200 1# $aСовременное дошкольное образование. Теория и практика $v№3
    $1    210 ## $aМосква $d2007-
    $1    686 ## $2rubbk $a74.1
998 ## $a№30000000020180000

Добавление записи в избранное

Для добавления в изрбанное, необходимо войти на сайт.

Добавление записи в избранное

Партнеры

  • Арбикон
  • КСОБ СПб
  • Центр ЛИБНЕТ
  • Культура.РФ
  • Культура Петербурга

Библиотека в соцсетях

  • ВКонтакте
  • MAX
  • ВК Видео
  • Telegram
  • Telegram для профессионалов

Информация

  • Противодействие коррупции
  • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции

© СПб ГБУК ГСЦБС, 2012-2026 гг.

Госуслуги
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры? Напишите — решим!