‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Пушкинская карта
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
Telegram
ВК Видео
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — №4. — М. : Школьная пресса, 1969-. №4. — 2008.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
Диагностика и основные направления коррекции моторных предпосылок артикуляции у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью
Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми
Нарушения аффективного развития ребенка при формировании синдрома раннего детского аутизма
Особенности вербальной самопрезентации детей с ЗПР как гендерных субъектов
Особенности пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения
Психолого-педагогическая работа с семьей, воспитывающей незрячего ребенка раннего и дошкольного возраста
Психолого-педагогические основы коррекционных программ в дошкольном образовании
Способность понимать метафоры у детей с нормальным развитием и с аутистическими расстройствами
Тупоногов, Борис Константинович: доктор педагогических наук, профессор, ведущий сотрудник ГНУ «ИКП РАО» отметил свой 70-летний юбилей
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00394nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\21614
005
20220106113707.7
100
##
$a
20061115a99999999k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№4
210
##
$d
2008
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$v
№4
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
998
##
$a
№40000000020080000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать