Микляева, Наталья Викторовна (канд. пед. наук). Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 1. Научно-теоретическая база исследования / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2024. — №8. — С. 47-61. — Библиогр.: с.59-61. — DOI: 10.47639/2074-4986_2024_8_47.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №8, 2024
Связанные документы: Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 2. Методика исследования
Аннотация
Обобщены теоретические подходы к понятию социального интеллекта, его структуры, а также особенностей проявления в дошкольном возрасте, отличий между проявлениями социального интеллекта детей и взрослых. Представлены результаты исследований, касающиеся изучения социального интеллекта у дошкольников с ОВЗ, описаны теоретико-методологические подходы, позволяющие провести такую диагностику, дано междисциплинарное определение социального интеллекта. Статья создана в рамках участия кафедры дошкольной дефектологии в конкурсе на Национальную премию «Россия – страна возможностей» и разработки экспериментального проекта, направленного на исследование проблем социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание в проекте уделено научно-методическому сопровождению участников Международного фестиваля «Дети радуги: социализация и развитие коммуникативных способностей» и апробации методики изучения социального интеллекта дошкольников, который проводился в 2023–2024 учебном году совместными усилиями Института детства МПГУ и научно-методического журнала «Современный детский сад», при поддержке Agentur für internationale Bildungszusammenarbeit e.V. («Агентство международного сотрудничества по развитию образования», Берлин, Германия)
