03583naa2a2200277 i 450
001 RU\spslb\tifloan\71058
005 20250430160653.7
100 ## $a20250430a2025 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
181 #1 $ai
182 #1 $an
200 1# $aТифлопедагогические практико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения». Часть 1. Профилактика травматизма $fЛ. В. Фомичёва
301 ## $aDOI: 10.47639/2074-4986_2025_2_47
320 ## $aБиблиогр.: с.55
330 ## $aПрактико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения», разработанной в целях охраны, поддержания и укрепления здоровья слепых, слабовидящих детей и детей с пониженным зрением, страдающих функциональными расстройствами зрения. Первая часть статьи посвящена раскрытию содержания и особенностей реализации модуля «Профилактика травматизма с учетом сенсорных возможностей обучающихся с нарушением зрения», являющегося составной частью указанной технологии. Рассматриваются вопросы создания в образовательной организации специальных условий по обеспечению поддержания и охраны здоровья обучающихся, меры по предупреждению повреждения органов чувств и профилактики ухудшения функций сенсорных систем
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\147
$1 200 1# $aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития $eметодический и практический журнал
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d2002-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\70664
$1 200 0# $a№2 $vС.47-55
$1 210 ## $d2025
488 #1
$1 001 RU\spslb\tifloan\71922
$1 200 1# $aТифлопедагогические практико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения». Часть 2. Охрана, поддержание и развитие сенсорных систем. Эргономика зрительной работы $fЛ. В. Фомичёва
$1 320 ## $aБиблиогр.: с.64-66
$1 700 #1 $aФомичёва $bЛ. В. $gЛидия Валентиновна $cканд. пед. наук $3RU\SPSLB\authavt\4200
606 1# $2spgbs_sh $aТифлопедагогика
610 1# $aдошкольная тифлопедагогика $aпрофилактика $aвалеология $aфакторы риска $aохрана здоровья $aобразовательные технологии
686 ## $2rubbk $a74.53 $vLBC/A
700 #1 $aФомичёва $bЛ. В. $gЛидия Валентиновна $cканд. пед. наук $3RU\SPSLB\authavt\4200
801 #0 $aRU $b19017049 $c20250430 $gbzbo
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250708 $gbzbo
998 ## $aтипрос00000000фоми