Детальная информация

Представлено продолжение разработки темы использования пения в слухоречевой реабилитации детей с кохлеарными имплантами (КИ). Обосновано преимущество певческой речи и пения с ребенком раннего возраста, не владеющего устной речью, для развития у него слухоречевого восприятия, предречевых вокализаций и начальных речевых навыков, установления эффективного эмоционального и речевого взаимодействия матери с малышом. Описана запатентованная методика использования пения с неговорящими детьми раннего возраста, включающая курс из 30 индивидуальных занятий музыкального педагога с диадой «мать-ребенок» и ежедневные самостоятельные занятия родителей с ребенком при прослушивании видеозаписей пения педагогом специально созданных песен. Выделены 9 задач курса, определяющих различные приемы исполнения песен, в том числе задачи, связанные с обучением родителей. Результаты апробации метода продемонстрировали достоверно больший прогресс слуховых и речевых навыков у детей, прошедших курс занятий с использованием пения, а также навыков родителя по развитию ребенка, по сравнению с диадами «мать-ребенок» контрольной группы