Соколов, Аркадий Васильевич. Опережающее библиотечно-информационное образование и библиологос / А. В. Соколов. — Текст : непосредственный // Школьная библиотека. — 2021. — №6. — С. 46–62.
Источник: Школьная библиотека. — №6, 2021
Аннотация
Рассмотрена концепция опережающего библиотечно-информационного образования в условиях Советского Союза и в постсоветский период. Кризисное состояние библиотечно-информационной школы в XXI веке объясняется недостаточным развитием библиологоса в российской библиосфере. Библиологос представлен как коллективный разум цивилизованной общности людей, владеющих книжной культурой и непосредственно участвующих в производстве библиосферы. Описана типичная для промышленно развитых стран ХХ столетия библиосфера как система книжно-коммуникационных систем, обеспечивающая воспроизводство, сохранение и дальнейшее развитие национальной книжной культуры. Доказана актуальность междисциплинарного познания российского библиологоса и признание его в качестве фактора национальной безопасности России актуально в свете стратегической программы развития страны в 20-е годы XXI века
