01606naa2a2200229 i 450
001 RU\spslb\tifloan\47789
005 20220106122432.3
100 ## $a20190813a2019 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aИнтерактивные ситуации как средство повышения мотивации учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках русского языка $fЛ.В. Таболина
225 1# $aКоррекционная педагогика в школе
320 ## $aБиблиогр.: с.68
330 ## $aИспользование интерактивных ситуаций как средства повышения мотивации учащихся с интеллектуальной недостаточностью
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\58050
$1 200 0# $a№3 $vС.63-68
$1 210 ## $d2019
610 1# $aспециальная педагогика $aолигофренопедагогика $aшкола 8 вида (нарушение интеллекта) $aумственная отсталость $aрусский язык $aинтерактивная ситуация $aмотивация
686 ## $2rubbk $a74.35
700 #1 $aТаболина $bЛ. В. $cНац. ин-т образования МО Респ. Беларусь, Минск
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20200323 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20220905 $gbzbo
998 ## $aинсика00000000табо
