Найбауэр, А.В. Итоги переходного периода введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: насущные проблемы и возможные решения / А.В. Найбауэр // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2016. — №1(63). — С.14-19. — URL: http://sdo-journal.ru/journalnumbers/najbauer-av-itogi-perehodnogo-perioda-vvedeniya-federalnogo-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-doshkolnogo-obrazovaniya-nasushhnye-problemy-i-vozmozhnye-resheniya.html.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №1(63), 2016
Аннотация
1 января 2014 г. вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155. В Письме Рособрнадзора от 7 февраля 2014 г. №01-52-22/05-382 «О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО» был установлен переходный период до 1 января 2016 г. В статье автор размышляет над итогами работы, проведенной в этот период времени, определяет и формулирует возникшие проблемы, дает им содержательную характеристику, акцентирует внимание на необходимости своевременно минимизировать формирующиеся негативные тенденции и предлагает пути решения выхода из сложившихся ситуаций
