Жигорева, Марина Васильевна (д-р пед. наук). Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2015. — №4(66). — С.45-57. — Библиогр.: с.57. — режим доступа elibrary. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26100771.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4(66), 2015
Аннотация
Тенденции совершенствования российского общего и специального образования существенно изменили подходы к проблемам нарушенного развития. Ключевым ориентиром является активизация научного интереса к разработке систеы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Это становится необходимым условием оптимизации специальной помощи детям с ОВЗ, обеспечения максимальной реализации потенциала развития, снижения степени социальной недостаточности, а также для значительной части детей обеспечения и включения их в общий образовательный поток (инклюзивное обучение)
