Чичина, Е. П. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с кохлеарным имплантом в условиях инклюзии / Е.П. Чичина // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2015. — №2(64). — С.74-78. — Библиогр.: с.78. — режим доступа eLibrary. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24415619.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №2(64), 2015
Аннотация
Раскрывается вопрос о необходимости создания специальных условий детям с нарушением слуха после кохлеарной имплантации (КИ), поступивших учиться в общеобразовательное учреждение, а также предлагаются рекомендации по их организации
