Свисткова, Валерия Васильевна (Ин-т корр. пед., Москва). Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья как психолого-педагогический инструмент для постановки целей в реабилитации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / В. В. Свисткова. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2024. — №5. — С.25-36. — Библиогр.: с.34-36. — DOI: 10.47639/2074-4986_2024_5_25. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69198274.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2024
Аннотация
Практический опыт диагностики и проведения коррекционных занятий с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР). В ней рассматривается возможность применения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) в качестве инструмента для постановки реабилитационных целей в психолого-педагогической практике. Предлагается методический подход, который основывается на описании целевых ориентиров формирования детской деятельности с использованием доменов составляющей здоровья «активность и участие» МКФ. Статья будет полезна психологам, логопедам, дефектологам, социальным педагогам, чья профессиональная деятельность связана с психолого-педагогическим сопровождением детей с тяжелой степенью выраженности нарушений и значительным снижением социального функционирования и адаптивных возможностей
