Филимонова, Е. А. Использование методов визуализации и аудиотонизирования в логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) / Е. А. Филимонова, Д. Е. Щербакова. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2020. — №4(86). — С. 47-55. — Библиогр.: с.55. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44322733.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4(86), 2020
Аннотация
Коррекционная помощь детям с РАС становится объектом исследования современных отечественных и зарубежных специалистов. Изучение проблем коммуникативной сферы у детей РАС и рассмотрению возможных путей ее развития, кратко представлены особенности психофизического развития аутичных детей. Обзор коррекционных методик. Описано экспериментальное исследование сформированности коммуникативной сферы у детей с РАС по итогам коррекционно-логопедической работы с использованием методов визуализации и аудиотонизирования в студии звукозаписи
