Шоркина, Татьяна Дмитриевна. Мониторинговая система оценки жизненных компетенций детей с выраженными интеллектуальными нарушениями: часть 1 / Т. Д. Шоркина, С. М. Мартыненко. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2022. — №6. — С.58-72. — Библиогр.: с.72. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2022_6_58. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49426166.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №6, 2022
Связанные документы: Мониторинговая система оценки жизненных компетенций детей с выраженными интеллектуальными нарушениями: часть 2
Аннотация
Представлен практико-ориентированный диагностический инструментарий для изучения сферы жизненной компетенции подростков с выраженными интеллектуальными нарушениями, разработанный для прогностической оценки потенциальных возможностей самостоятельного проживания молодых инвалидов с интеллектуальными нарушениями. Предлагается карта мониторинга сформированности жизненных компетенций подростков с интеллектуальными нарушениями, определяющих готовность к самостоятельному проживанию, с дополнительными методическими материалами
