‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
MAX
Telegram
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — №1. — М. : Педагогика, 1969-. №1. — 1990.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
IX конгресс по вопросам обечения глухих
Использование наглядно-действенной методики для развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения
Некоторые социальные и медико-педагогические проблемы развития детей-сирот раннего возраста
Обучение глухих школьников планированию речевой деятельности на уроках развития речи
Особенности связной речи детей с ринолалией (дошкольный возраст)
Особенности функционирования тифлосистем с аномальным оператором
Офтальмо-гигиенические аспекты организации трудового обучения слабовидящих детей
Певзнер, Мария Семеновна
Подход к обучению и диагностике детей с множественными сенсорными нарушениями
Правомерный подход к расмотрению психологических проблем диагностики аномального развития детей
Теоретические и практические аспекты коррекционно-воспитательной работы в школе для слепых и слабовидящих
Трауготт, Наталия Николаевна: к 85-летию со дня рождения
Экспериментальня работа по развитию слухового восприятия в школе для глухих детей
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00383nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\10207
005
20220106114054.1
100
##
$a
20061018a19909999k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№1
210
##
$d
1990
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\121
$1
200
1#
$a
Дефектология
$v
№1
$1
210
##
$a
М.
$c
Педагогика
$d
1969-
998
##
$a
№10000000019900000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать