Соловьева, Ирина Леонидовна (канд. пед. наук). Организация инклюзивного отдыха и оздоровления детей / И. Л. Соловьёва, Ж. И. Журавлёва. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2023. — №5. — С.63-72. — Библиогр.: с.71-72. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2023_5_63. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54683221.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2023
Аннотация
Рассматривается понятие инклюзивной культуры в контексте ее применения в организации летнего оздоровительного отдыха для детей с ОВЗ. Приводятся различные теории, в том числе концепция нормализации, гуманистическая психология и теория социальной идентичности, являющиеся методологической основой для развития инклюзивной культуры в летних лагерях. Инклюзивная культура определяется как философия, которая ценит и признает важность включения и участия детей с ограниченными возможностями здоровья во всех аспектах жизни детского оздоровительного лагеря. Утверждается, что инклюзивная культура необходима для создания комфортной и благоприятной среды для всех участников инклюзивной смены в период летнего отдыха и оздоровления детей, подчеркивается важность подготовки и обучения сотрудников для работы с детьми с ОВЗ. Особое внимание уделяется подготовке вожатых и педагогов дополнительного образования из числа студентов педагогических вузов и формированию у них специальных компетенций для работы в инклюзивной смене
