Зотова, А. А. (Москва). Изучение специфических ошибок в письменных работах учащихся вторых классов / А. А. Зотова. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2024. — №4 (102). — С. 85–90. — Библиогр.: с. 90. — DOI: 10.52252/26867222_2024_4_85. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=76060388.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4 (102), 2024
Аннотация
Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление вида дисграфии в письменных работах учащихся вторых классов. На основе диагностированной вариативности ошибок сделано заключение о важности дифференцированного подхода к коррекции нарушений письма, а также о необходимости профилактической работы
