Антонова, Елена Евгеньевна. Возможности использования техники песочной терапии при формировании пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речевого развития / Е. Е. Антонова, Е. А. Васильева. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2023. — №5. — С.26-39. — Библиогр.: с.38-39. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2023_5_26. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54683218.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2023
Аннотация
Возможности применения песочной терапии для решения коррекционных задач в работе с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речевого развития. Представлены блоки заданий для формирования пространственных представлений с использованием техники песочной терапии. Разработанные блоки заданий могут быть использованы педагогами-психологами и учителями-логопедами для индивидуальной работы со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи (3-й уровень речевого развития)
