02160naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\43573
005 20220106122118.2
100 ## $a20171226a2017 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСодержание и приемы работы психолога в коррекционной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи $fЛ. А. Самойлюк
225 1# $aПсихолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение
320 ## $aБиблиогр.: с.32
330 ## $aПредставлен опыт работы специального психолога в коррекционной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Описано содержание направлений работы, приведены примеры продуктивных методов, приемов и форм работы
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\147
$1 200 1# $aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития $eметодический и практический журнал
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d2002-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\53985
$1 200 0# $a№5 $vС.26-32
$1 210 ## $d2017
610 1# $aспециальная психология $aспециальная педагогика $aшкола 5 вида (логопедия) $aпсихологические службы $aшпс $aтяжелые нарушения речи ТНР $aмладшая школа $aмладшие школьники с тяжелыми нарушениями речи $aпомощь психолога $aкоррекция недостатков психоречевого развития $aречи коррекция $aречи развитие
686 ## $2rubbk $a74.37к2
686 ## $2rubbk $a74.57
700 #1 $aСамойлюк $bЛ. А. $gЛюдмила Александровна $3RU\SPSLB\authavt\4246
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20180406 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250512 $gbzbo
998 ## $aсои0пр00000000само
