Соловьёва, Татьяна Александровна (д-р пед. наук). Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева (Москва), Н. Н. Яковлева (Санкт-Петербург). — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2023. — №4. — С.4-15. — Библиогр.: с.13-15. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2023_4_4.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №4, 2023
Аннотация
Организация работы педагогов и семьи по вопросам коррекции нарушений письма у школьников с дисграфией, проблемы понимания собственного ребенка, имеющего дисграфию, и развитие родительской рефлексии, позволяющей осознать собственную роль в процессе коррекционно-развивающей работы. Представлены некоторые исследования оценки развития родительской рефлексии, проведен качественный анализ и определены направления деятельности, обеспечивающие продуктивное педагогическое взаимодействие
