01783naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\47769
005 20220106122835.3
100 ## $a20190809a2019 m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aО распространенности нарушений письменной речи среди обучающихся младших классов $fТ. В. Скребец, Л. С. Вагайцева
225 1# $aПсихолого-педагогическая диагностика
320 ## $aБиблиогр.: с.28-29
330 ## $aПриведены данные сравнительного анализа письменной речи младших школьников на основе изучения речевых карт
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\22032
$1 200 1# $aКоррекционная педагогика. Теория и практика $eнаучно-методический журнал
$1 210 ## $aМ. $cИД "Образование плюс" $d2003-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\57752
$1 200 0# $a№2(80) $vС.23-29
$1 210 ## $d2019
610 1# $aдисграфия (нарушение письма) $aшкола 5 вида (логопедия) $aограниченные возможности здоровья ОВЗ $aречевые карты $aмладшая школа $aобщеобразовательная школа $aстатистика нарушений письменной речи
686 ## $2rubbk $a74.37.26
700 #1 $aСкребец $bТ. В. $gТатьяна Викторовна $cканд. психолог. наук $3RU\SPSLB\authavt\951
701 #1 $aВагайцева $bЛ. С.
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20190809 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20240531 $gbzbo
998 ## $aо0рана00000000скре
