Детальная информация

Ефименко, В. С. Особенности психокоррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна / В. С. Ефименко, В. А. Степанова. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2025. — №1. — С. 54–63. — Библиогр.: с. 62–63. — Доступ для авторизованных пользователей. — DOI: 10.47639/2074-4986_2025_1_54. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80301962.

Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №1, 2025

Аннотация

Результаты исследования по изучению психологических особенностей семей, воспитывающих ребенка с синдромом Дауна, как основы для построения их эффективного психологического сопровождения. Исследование проводилось на базе Ростовской областной общественной организации семей с людьми с синдромом Дауна «Лучики Добра», а также Фонда поддержки семейных ценностей, материнства и детства «Мамочки Ростова» (Ростов-на-Дону). В результате обследования 62 семей были выявлены психологические проблемы в группе семей, воспитывающих ребенка с синдромом Дауна, среди которых наиболее распространенными были горевание от утраты «идеального ребенка», тревога о будущем ребенка, конфликты в семье между супругами, ощущение личной неполноценности матери, неприятие ребенка, внутренняя враждебность. С учетом полученных данных была разработана психокоррекционная программа «Я в большом мире. Территория любви и счастья» для семей, воспитывающих ребенка с синдромом Дауна, которая была направлена на восстановление эмоциональных связей между матерью и ребенком, организацию конструктивного взаимодействия и внимание к эмоционально-личностной сфере участников программы. Данная программа была успешно апробирована на базе Ростовской областной общественной организации семей с людьми с синдромом Дауна «Лучики Добра». Выявлено, что эффективность программы существенно выше при ее реализации в условиях, предусматривающих взаимодействие матери и ребенка, по сравнению с тем, когда в психокоррекционных мероприятиях участвовали только дети. Одновременная психокоррекционная работа с матерью и ребенком способствовала снятию тревожности, оптимизации взаимодействия матери и ребенка, налаживанию благоприятного психологического климата в семье

Сервисы