01871naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\39930
005 20220106122106.2
100 ## $a20160621a2016 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОсобенности усвоения арифметических задач обучающимися с тяжелыми нарушениями речи $fЛ.Е. Томме, М.Ю. Черниченко
225 1# $aКоррекционная педагогика в школе
320 ## $aБиблиогр.: с.84
330 ## $aПроблема обучения арифметическим задачам детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассматривается значение арифметических задач для развития детей; описываются результаты практического исследования умения решать и составлять арифметические задачи детьми с ТНР
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\49850
$1 200 0# $a№2 $vС.76-84
$1 210 ## $d2016
610 1# $aшкола 5 вида (логопедия) $aтяжелые нарушения речи ТНР $aобщее недоразвитие речи ОНР $aФГОС НОО детей с ОВЗ $aжизненные компетенции $aматематика $aматематическая речь $aарифметическая задача
686 ## $2rubbk $a74.37
700 #1 $aТомме $bЛ. Е. $gЛюдмила Евгеньевна $3RU\SPSLB\authavt\50091
701 #1 $aЧерниченко $bМ. Ю.
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20180406 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20220414 $gbzbo
998 ## $aосусар00000000томм
