Смирнова, Елена Олеговна (1947–2020, д-р психолог. наук). Игровая компетентность воспитателя / Е.О. Смирнова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2017. — №9. — С.4-9. — Библиогр.: с.9. — Полного текста статьи нет в открытом доступе. По ссылке ниже находится аннотация, фрагмент статьи, список литературы, правила использования, стоимость электронной или бумажной версии издания. — URL: https://sdo-journal.ru/journalnumbers/smirnova-eo-igrovaya-kompetentnost-vospitatelya.html.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №9, 2017
Аннотация
Различные варианты позиции воспитателя в детской игре: отстраненная, дидактическая и поддерживающая. Понятие «игровая компетентность педагога». Выделяются три главных способности: развитое воображение, позволяющее преодолевать стереотипы и создавать новые образы и сюжеты; эмоциональная выразительность и артистизм, вовлекающие детей в воображаемую ситуацию; поддержка инициативы и самостоятельности самих детей, их уверенности в собственных возможностях
