Юршина, Т. В. Особенности развития средств общения у дошкольников с нарушением зрения / Т. В. Юршина, О. В. Григорьева (МБДОУ «Детский сад №30» компенсирующего вида, Барнаул). — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2021. — №2 (88). — С. 56-62. — Библиогр.: с.62. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — DOI: 10.52252/26867222_2021_2_56. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46352614.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №2 (88), 2021
Аннотация
Особенности создания условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, родителей по формированию неречевых средств общения у детей с нарушением зрения с целью их успешной социализации; представлена систематизация работы по формированию неречевых средств общения, обеспечение этого процесса методическими и дидактическими пособиями
