Формирование у детей с тяжелыми двигательными нарушениями готовности к визуально-графической (невербальной) интеракции с помощью компьютерных технологий / Т. Н. Симонова, В. В. Скрипниченко, С. Д. Голубятникова, Г. Р. Шамарданова (Астрахань) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2021. — №5. — С.14-24. — Библиогр.: с.24. — DOI: 10.47639/2074-4986_2021_5_14. — URL: https://doi.org/10.47639/2074-4986_2021_5_14.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2021
Аннотация
Результаты апробации системы работы по формированию у младших школьников с тяжелыми двигательными нарушениями вследствие детского церебрального паралича готовности к визуально-графической интеракции, как комплекса способностей: к графическому восприятию знака, графической передаче изображения, к невербальной коммуникации с помощью информационно-коммуникативных средств для трансляции продуктов деятельности ребенка в виртуальное коммуникативное пространство
