02010naa2a2200253 i 450
001 RU\spslb\tifloan\46687
005 20220106122327.2
100 ## $a20190214a2018 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСовместное обучение педагога и психолога на основе освоения метода наблюдения за учебным поведением младшего школьника с ЗПР $fИ. А. Коробейников, Т. В. Кузьмичева
225 1# $aВысшая школа
320 ## $aБиблиогр.: с.69
330 ## $aПодход к ранней (с первых месяцев жизни) помощи детям с нарушенным слухом, пользующимся индивидуальными слуховыми аппаратами, и возможные результаты их развития
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\57079
$1 200 0# $a№6 $vС.63-69
$1 210 ## $d2018
610 1# $aобучение и подготовка специалиста $aмладшая школа $aзадержка психического развития ЗПР $aспециальная педагогика $aспециальная психология $aдиагностические методики в психологии $aдиагностика в педагогике $aметод наблюдения
686 ## $2rubbk $a74.2р
686 ## $2rubbk $a88.480.2
700 #1 $aКоробейников $bИ. А. $gИгорь Александрович $f1947- $cд-р психолог. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\817
701 #1 $aКузьмичёва $bТ. В. $gТатьяна Викторовна $cканд. пед. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\816
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210922 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20241001 $gbzbo
998 ## $aсообпе00000000коро
