Ключевые ориентиры преемственности дошкольного и школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья / С. В. Волкова, А. В. Закрепина, Т. Ю. Бутусова [и др.]. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2023. — №2. — С.4-14. — Библиогр.: с.12-14. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2023_2_4. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50514882.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №2, 2023
Аннотация
Представлены материалы, отражающие результаты теоретико-методологического анализа проблемы преемственности в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья на разных возрастных этапах и уровнях образования. Рассматриваются значимые аспекты взаимодействия образовательных организаций различного уровня, обеспечивающие преемственность и непрерывность при создании специальных условий обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями
