Кроткова, Алевтина Владимировна (канд. пед. наук). Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»: сообщение 2 / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2021. — №2. — С.47-55. — Библиогр.: с.55.
Источник: Дефектология. — №2, 2021
Связанные документы: Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»: сообщение 1
Аннотация
Продолжен анализ проблемы внедрения дистанционных технологий в теорию и практику подготовки учителей-дефектологов – в формирование универсальных компетенций, обеспечивающих личностный рост и самореализацию обучающихся. В ходе исследования выявлены различия в характеристиках и эмпирической (факторной) структуре трудностей, возникающих при получении дистанционного образования у разных групп обучающихся
