Творогова, Анна Владимировна. Формирование сенсорно-перцептивных умений у дошкольников с задержкой психического развития / А. В. Творогова. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2025. — №2. — С.16-28. — Библиогр.: с.26-28. — Доступ для авторизованных пользователей. — DOI: 10.47639/2074-4986_2025_2_16.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №2, 2025
Аннотация
Рассматриваются теоретические и методологические основания, принципы организации коррекционно-развивающей деятельности, а также психолого-педагогические условия, способствующие развитию сенсорно-перцептивных способностей у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР. Раскрыты основные направления, включающие развитие сенсорно-перцептивных, коммуникативных, пространственно-визуальных и моторных функций дошкольников указанной нозологии с учетом навыков восприятия, обработки и преобразования информации различной модальности. Реализация коррекционной работы представлена в статье на примере образовательной области «Познавательное развитие» с опорой на материалы и выводы практического исследования
