Громова, Ольга Ивановна (олигофренопедагог, Москва). Формирование естественно-научных компетенций у умственно отсталых школьников в процессе учебной деятельности / О. И. Громова // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2019. — №4(82). — С.4-10. — URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=41854004.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4(82), 2019
Аннотация
Ключевые аспекты формирования естественнонаучных компетенций у умственно отсталых школьников в процессе учебной деятельности. Основной акцент сделан на формировании естественнонаучной компетенции в специально организованной деятельности, в которой умственно отсталый ребенок становится её субъектом
