02412naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\39823
005 20220106122828.3
100 ## $a20160606d2014 k y0rusy50 ca
101 1# $arus $ceng
102 ## $aRU
200 1# $aДети, подростки и взрослые, нуждающиеся в использовании альтернативной и дополнительной коммуникации $fС. фон Течнер, Х. Мартинсен
320 ## $aБиблиогр.: с.371-420
330 ## $a3 функциональные группы, наиболее нуждающиеся в альтернативной и дополнительной коммуникации. Общие проблемы и требования при работе с людьми с тяжелыми нарушениями коммуникации
463 #1
$1 001 RU\SPSLB\bibl7n\110718
$1 200 1# $aВведение в альтернативную и дополнительную коммуникацию $eжесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра $fСтивен фон Течнер, Харальд Мартинсен $g[пер. с англ. И. А. Чистович] $vС.80-107
$1 210 1# $aМосква $cТеревинф $d2014
$1 215 ## $a428 с. $cил.
$1 700 #1 $aТечнер $bС. фон $gСтивен фон
$1 701 #1 $aМартинсен $bХ. $gХаральд
610 1# $aспециальная педагогика $aограниченные возможности здоровья ОВЗ $aрасстройства аутистического спектра РАС $aдетский церебральный паралич ДЦП $aзадержка психического развития ЗПР $aнарушение интеллекта $aневербальные (неречевые) средства общения
686 ## $2rubbk $a74.55
686 ## $2rubbk $a74.56
686 ## $2rubbk $a74.58
700 #1 $aТечнер $bС. фон $gСтивен фон $cУниверситет Осло, Норвегия $3RU\SPSLB\authavt\53763
701 #1 $aМартинсен $bХ. $gХаральд
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210217 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250317 $gbzbo
998 ## $aдепои000000000течн
