Булавкина, И. В. Выставка как педагогический прием развития универсальных учебных действий учащихся / И. В. Булавкина. — Текст : непосредственный // Школьная библиотека. — 2021. — №5. — С. 19–22. — Библиогр.: с. 22.
Источник: Школьная библиотека. — №5, 2021
Аннотация
Необходимость вовлечения специалистов школьных библиотек в работу школы по формированию читательской грамотности как базового компонента функциональной грамотности школьников; выставка как педагогический приём в развитии читательской грамотности школьников; предложены критерии оценки выставки в практической части реализации читательских проектов школьников, которые являются отражением сформированности метапредметных результатов обучения
