02224naa2a2200253 i 450
001 RU\spslb\tifloan\15940
005 20220106122542.8
100 ## $a20090709a2009 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСовременные ассистивные устройства для лиц с когнитивными нарушениями: сообщение 2 $fЛ. А. Набокова
225 1# $aСпециальные информационные технологии
320 ## $aБиблиогр.: с.91
330 ## $aПродолжение серии статей (Дефектология №2 /2009). Приборы для преобразования устной речи в письменную, письменной в аудиоречь. Синтезаторы речи. Читающее перо. Наручные часы
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\24371
$1 200 0# $a№3 $vС.84-91
$1 210 ## $d2009
488 #1
$1 001 RU\spslb\tifloan\16824
$1 200 1# $aСовременные ассистивные устройства для лиц с нарушениями двигательного аппарата: сообщение 3 $fЛ. А. Набокова
$1 225 1# $aСпециальные информационные технологии
$1 320 ## $aБиблиогр.: с.79-80
$1 700 #1 $aНабокова $bЛ. А. $gЛина Александровна $cсурдопедагог, Москва $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\4045
606 1# $aАльтернативная (дополнительная) коммуникация $3RU\SPSLB\authztem\1637 $2spgbs_sh
610 1# $aтехнические средства обучения $aсурдотехника $aсурдопедагогика $aальтернативная (дополнительная) коммуникация АДК
686 ## $2rubbk $a74.52
700 #1 $aНабокова $bЛ. А. $gЛина Александровна $cсурдопедагог, Москва $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\4045
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210910 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250701 $gbzbo
998 ## $aсоасус00000000набо
