01159naa2a22002411i 450
001 RU\spslb\tifloan\61181
005 20220903171628.9
035 ## $aRU\SPSLB\tiflo\4102
100 ## $a20220903a1972 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРоль наглядности в мыслительной деятельности учащихся вспомогательной школы $fТ. А. Процко
225 1# $aИзучение аномальных детей
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\121
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cПедагогика $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\19114
$1 200 0# $a№1-3 $v№2. – С.26-31
$1 210 ## $d1972
610 1# $aолигофренопедагогика $aшкола 8 вида (нарушение интеллекта) $aумственная отсталость $aнаглядные пособия
686 ## $2rubbk $a74.35
700 #1 $aПроцко $bТ. А. $cМинск
801 #0 $aRU $b19017049 $c20070322
801 #1 $aRU $bProsoft-M $c20070322
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20211104 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20220903 $gbzbo
998 ## $aронав000000000проц
