‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
MAX
Telegram
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — №6. — М. : Школьная пресса, 1969-. №6. — 2011.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
Возрастная идентификация у подростков с нормативным и сниженным интеллектом в ситуации жизненного кризиса
Зрительные возможности слепых с остаточным форменным зрением
Календари. Приемы работы с различными видами календарей для детей с нарушениями развития, включая слепоглухоту
Коррекционная работа с агрессивными проявлениями в поведении детей младшего школьного возраста посредством развития эмоциональной компетентности и целенаправленности поведения
Незримая Германия. Путешествие в Марбург, «столицу немецких слепых»
Определение понятия «инвалид» на современном этапе развития российского общества
Памяти Витаутаса Карвялиса: [некролог]
Поздравляем любимого учителя [Т.С. Зыкова]
Своеобразие употребления, понимания и интерпретации невербальных средств общения дошкольников с общим недоразвитием речи
Характеристика трудностей социализации и путей их преодоления у подростков с заиканием
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00414nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\33421
005
20220106113719.9
100
##
$a
20061115a2011 k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№6
210
##
$d
2011
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$v
№6
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
$1
686
##
$2
rubbk
$a
74.3
998
##
$a
№60000000020110000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать