Лукьянова, Г. А. Формирование представлений старших дошкольников о современных гаджетах : студенческая научная работа / Г. А. Лукьянова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ; Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова ; Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры. — Архангельск : б.и., 2019. — 58 с. : ил.,табл. — Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. — Библиогр.: с. 49-52. — 31.12.2099. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=594445.
Аннотация
Цель работы – изучить особенности формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о современных гаджетах. Структура ВКР: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений. В ходе изучения и теоретического анализа психолого-педагогической литературы нами была раскрыта проблема формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о современных гаджетах, также изучены и представлены различные подходы к характеристике понятия «гаджет» и, в свою, очередь была описана современная картина, касающаяся современных гаджетов и особенности их влияния на детей старшего дошкольного возраста на сегодняшний день. Во второй главе работы посредством опытно-экспериментальной работы реализована проверка выдвинутой ранее гипотезы, рассмотрены диагностические методы и методики формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о современных гаджетах, наряду с этим разработана соответствующая программа развития. Кроме того, были разработаны и представлены рекомендации для родителей, касающиеся выбора качественного контента для проведения досуга дошкольников.
