Карабанова, Ольга Александровна (д-р психолог. наук). Ориентирующий образ в структуре социальной ситуации развития ребенка: от Л.С. Выготского к П.Я. Гальперину / О. А. Карабанова // Вестник Московского университета : научный журнал. — 2012. — №4. — С. 73-82. — Библиогр.: с.82. — Доступ для авторизованных пользователей. — URL: https://eivis.ru/browse/doc/28486790.
Источник: Вестник Московского университета: научный журнал. — №4, 2012
Аннотация
Представлена модель динамической структуры социальной ситуации развития ребенка. На основе учения об ориентировочной деятельности П.Я. Гальперина обосновывается роль и место ориентирующего образа в структуре социальной ситуации развития, реализующего активно-действенное отношение ребенка к миру. Выделены виды ориентирующих образов, показана их возрастная специфика. Конкретизирован механизм развивающего эффекта зоны ближайшего развития
