Аладьева, И. В. Мультимедийные презентации как средство активизации речевой деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Аладьева. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2020. — №1(83). — С. 53-56. — Библиогр.: с.56. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43175425.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №1(83), 2020
Аннотация
Описаны трудности, которые испытывают дети с нарушением интеллектуального развития в овладении связной речью, представлены методические рекомендации по коррекции нарушений связной речи у данной категории детей, доказывается эффективности использования мультимедийной презентации в работе по коррекции нарушений речи обучающихся
