Гращенкова, Наталия Сергеевна. Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Н. С. Гращенкова, М. М. Либлинг. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2024. — №4. — С.33-42. — Библиогр.: с.42. — режим доступа (платный). — DOI: 10.47639/0130-3074_2024_4_33. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69181171.
Источник: Дефектология. — №4, 2024
Аннотация
Рассматриваются особенности и возможности различных игровых методов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с аутизмом, в том числе: коммуникативные игры «лицом к лицу», совместная сюжетная эмоционально-смысловая игра и ее специфика при работе с группой детей с РАС, развивающие игры Воскобовича в реализации задач подготовки дошкольников с аутизмом к ученичеству. Обсуждается роль игровых средств в последовательном решении коррекционных задач, значимых для преодоления трудностей дошкольников с РАС в общении, повышения возможностей их социализации и вовлечения в начальные этапы обучения. Описан опыт и результаты проведения сюжетно-ролевых игр со спонтанным выстраиванием сюжета и использованием предметов-заместителей в работе с детьми с аутизмом старшего дошкольного возраста
