Хаммер, Энн Синьов Экрейн (старший преподаватель, факультет образования, Бергенский университетский колледж (Берген, г. ; Норвегия)). Подходы дошкольных педагогов к науке: сравнение китайского и норвежского детских садов / Э.С.Э. Хаммер, М. Хе // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2017. — №7. — С.58-69. — Библиогр.: с.68-69. — Полного текста статьи нет в открытом доступе. По ссылке ниже находится аннотация, фрагмент статьи, список литературы, правила использования, стоимость электронной или бумажной версии издания: https://sdo-journal.ru/journalnumbers/hammer-ese-he-m-podhody-doshkolnyh-pedagogov-k-nauke-sravnenie-kitajskogo-i-norvezhskogo-detskih-sadov.html. — URL: https://sdo-journal.ru/journalnumbers/hammer-ese-he-m-podhody-doshkolnyh-pedagogov-k-nauke-sravnenie-kitajskogo-i-norvezhskogo-detskih-sadov.html.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №7, 2017
Аннотация
Сравнительный анализ, учитывающий культурные ценности и традиции, выявил четкие связи между культурой и практикой
